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Educação permanente e suas interfaces com as condições sensíveis à atenção primária

Silva, Charlene Ester Machado; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Farah, Beatriz Francisco; Silva, Kênia Lara.

Rev Rene (Online); 18 (6), 2017

Objetivo: compreender o processo de educação permanente realizado pelos enfermeiros da atenção primária à saúde e suas interfaces com as condições sensíveis à atenção primária. Métodos: estudo qualitativo, realizado com 14 enfermeiros de unidades de saúde. Para captação dos dados, utili...

Atención Primaria de Salud, Educación Continua, Educación en Enfermería, Hospitalización

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Ensino das habilidades do pensamento crítico por meio de problem based learning

Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Mendonça, Érica Toledo de; Marques, Dionasson Altivo; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017

RESUMO Objetivo: analisar comparativamente a percepção de estudantes de enfermagem, em duas turmas, sobre o ensino implícito do pensamento crítico em um curso de Suporte Básico de Vida. Método: intervenção educativa, com abordagem qualitativa, fundamentada na teoria histórico-cultural. Partici...

Enfermería, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Enseñanza

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